10月21日-25日，为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，调动全院教职工积极迎接教育部本科教育教学审核评估的积极性，有效落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”16字方针，进一步提高学院本科课堂教学质量，促进教师之间的交流与学习，会计学院工会牵头举办了学院2024年本科课堂教学比赛。
为确保比赛能够有效落地，学院专门成立了由书记、院长任组长的比赛组织领导小组，由学院工会具体负责比赛组织实施工作。同时为落实课堂比赛的全覆盖，成立由学院班子成员、校院两级教学督导以及各系推选的新进博士代表共25人组成的5个评审组。
在评分细则制定方面，学院紧紧围绕课堂教学各环节要求，结合学校模拟评估反馈情况，从仪容仪表、教学材料、课堂管理、教学方式、讲课艺术、作业布置等六个方面制定了详细评分标准。通过一周的随堂听课，评审组对每位参赛教师的课堂教学情况进行了全面而细致的评审。
评审完成后，在组内进行合议，总结课堂教学的优缺点，评选出优秀教师。学院再对五个组评审情况进行集中评议，形成学院教师课堂教学报告，对存在的问题用于下一步的整改。
比赛期间，评审组累计听课86节次，涵盖学院80名本学期承担本科教学任务的专任教师。评委们严格依据教学评估要求和比赛评分细则对授课教师进行评分，并在课间就教学环节设计、教学内容完善、教学仪态调整、教学语言运用、比赛心态调节等方面与参赛教师进行了深入的交流与指导，提出了许多宝贵的意见和建议。
经集中评议，共评选出一等奖6名、二等奖15名、三等奖27名，并按照规定对获奖教师予以表彰。评委们认为，参赛老师精神饱满、仪表得体，教学内容符合教学大纲和培养目标，教学方法多样且富有启发性，课堂管理效果较好，充分展示了学院教师的专业素养和教学风采。
此次本科课堂教学比赛的成功举办，不仅为学院教师们提供了一个展示才华、学习交流、共同发展的平台，更营造了以赛促学、以赛促研、以赛促教的良好氛围。这是会计学院落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”要求的重要体现，对于引导激励学院各位专任教师苦练内功、潜心钻研、躬耕教坛，不断提升专业技能，提高教学水平，为学院及学校高质量发展助力具有重要意义。
